其实小学四年级音乐课本歌曲的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解小学4年级音乐书上册，因此呢，今天小编就来为大家分享小学四年级音乐课本歌曲的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
一、人教版小学四年级音乐书有哪些歌曲
（人教版）小学四年级下册音乐科目书有以下歌曲：（总计六个单元）
本书为现阶段义务教育教科书：音乐（简谱）四年级下册
音乐课程标准是国家教育行政部门制定的中小学音乐教学指导文件，分科课程标准之一。中国 *** 于 1932年、1936年、1942年、1948年先后颁布小学和初、高中音乐课程标准，内容包括教学目标、教材纲要、教学要点等部分。教学目标历次略有不同。
2、1936年的中学音乐课程标准所订的教学目标，初中为：
（1）发展 *** 音乐之才能与兴趣；
（2）使 *** 能唱普通单复音歌曲，并明了初步乐理；
（3）训练听觉，使有欣赏名歌曲之能力；
（4）涵养美的情感，及融和、乐群、奋发、进取等精神。
（1）继续发展 *** 音乐之才能与兴趣；
（2）能使独唱、合唱较高深之歌曲；
（4）涵养谐和、优美、刚强、沉着之情感，并发挥仁爱、和平、勇武、壮烈等之民族精神。
3、1942年的《小学音乐科课程标准》中为：
（1）增进儿童快乐活泼的天 *** ，以发展其欣赏音乐的兴趣；
（2）发展儿童发音的 *** 及认谱节奏的能力；
（3）培养儿童歌唱演奏及音乐表演的兴趣和能力；
（4）利用儿童的心理反应，授以优美雄壮的歌曲，以激发其活泼、勇敢的情绪，并鼓励其进取团结的精神，以完成乐教的功能。
教材纲要部分表列各学年教材内容要项，包括欣赏教材、基础训练教材、歌曲教材、表演教材几类。
中华人民 *** 国成立后，于 1950年颁布《小学音乐课程暂行标准（草案）》，所订目标为：
（1）培养儿童正确的听音、发声、歌唱、简单演奏等初步的音乐知识和技能。
（2）培养儿童爱好音乐，以音乐陶冶身心，丰富生活，并乐为人民服务的兴趣和愿望。
（3）培养儿童活泼、愉快、热情、勇敢及“五爱” *** 公德和保卫祖国、保卫世界和平的爱国主义思想和感情。
教学内容包括唱歌、乐谱知识、乐器、欣赏几类。
二、人教版小学四年级上册音乐书上有哪些歌曲
1、唱歌：《赶海的小姑娘》和《小螺号》，欣赏《大海啊故乡》和《丰收欢乐而归》
2、唱歌：《我们的田野》和《田野在召唤》，活动：田园随想
3、唱歌：《那达慕之歌》和《欢乐的泼水节》欣赏：《塔吉克的节日》和《火把节之夜》活动：欢腾的那达慕
4、唱歌：《牧童》欣赏：《山童》和《牧童短笛》
5、唱歌：《在阿维翁大桥上》欣赏：《北京的桥》和《桥》
6、唱歌：《听妈妈讲那过去的故事》和《老鼠和大象》欣赏：《洋娃娃之梦》和《鹅妈妈组曲》
7、欣赏：《阿细跳跃》活动：秧歌舞
8、唱歌：《铃儿响叮当》欣赏：《打字机》和《维也纳的八音钟》
9、我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田，无边的稻田，好像起伏的海面。
10、平静的湖中，开满了荷花，金色的鲤鱼，长的多么肥大，湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。
11、风吹着森林，雷一样的轰响，伐木的工人，请出一棵棵大树，去建造楼房，去建造矿山和工厂。
12、森林的背后，有浅蓝色的群山，在那些山里，有野鹿和山羊，人们在勘测，那里埋藏着多少宝藏。
13、高高的天空，雄鹰在飞翔，好像在守卫，辽阔美丽的土地，一会儿在草原，一会儿又向森林飞去。
三、四年级上册音乐课本歌曲
四年级上册的音乐课本歌曲如下：
1、《中华人民 *** 国 *** 》。这首歌曲是由田汉作词，聂耳作曲的经典之作。它描绘了中华民族的坚韧和毅力，表达了中国人民对祖国的热爱和自豪。通过这首歌曲， *** 们可以更深入地理解国家的意义和价值，激发他们的爱国情怀。
2、《 *** 》。这首歌曲以其优美的旋律和歌词而闻名，它描绘了 *** 的芬芳和美丽，表达了对自然的热爱和对生活的热情。通过这首歌曲， *** 们可以感受到音乐的美妙和自然的力量，培养他们的审美情趣。
3、《摇篮曲》。这首歌曲以其舒缓的旋律和温馨的歌词而受到广泛喜爱。它描绘了母亲对孩子的爱和关怀，表达了对家庭的珍视和对生命的敬畏。通过这首歌曲， *** 们可以感受到母爱的伟大和家庭的温暖，培养他们的感恩之心。
4、《同一首歌》。这首歌曲以其简洁明了的歌词和优美的旋律而广为传唱。它表达了人们对友谊、爱和生活的美好追求，鼓励人们相互关爱、共同成长。通过这首歌曲， *** 们可以感受到友谊的力量和生活的美好，培养他们的社交能力和积极心态。
5、《送别》。这首歌曲以其深情悠扬的旋律和感人至深的歌词而著称。它表达了人们对离别之情的怀念和对友谊的珍视，鼓励人们珍惜眼前人、珍惜友谊。通过这首歌曲， *** 们可以感受到离别的痛苦和友谊的珍贵，培养他们的情感表达能力和人际交往能力。
1、培养审美能力：音乐是一种艺术形式，通过音乐课的学习， *** 们可以欣赏到不同风格、不同文化、不同时代的音乐作品，从而培养审美能力。音乐的美不仅在于旋律的和谐、节奏的明快，更在于歌词的内涵、表演的艺术等等，这些都需要 *** 们用心去感受和体验。
2、增强情感表达：音乐是一种情感表达的方式，通过音乐课的学习， *** 们可以学会用音乐来表达自己的情感和思想。音乐的力量在于它可以触动人的内心深处，引起强烈的情感共鸣。通过学习音乐， *** 们可以更好地了解自己，表达自己，同时也可以更好地理解他人。
3、促进智力发展：音乐是一种复杂的艺术形式，它需要 *** 们掌握音准、节奏、和声等多方面的知识和技能。通过音乐课的学习， *** 们可以锻炼自己的记忆能力、观察能力、想象能力和思维能力等多种智力因素。这些能力的提高不仅有助于 *** 们在音乐领域取得更好的成绩，还可以促进他们在其他学科的学习和发展。
四、小学音乐四年级上册有哪些歌曲
一、人民教育出版社音乐四年级上册
赶海的小姑娘、大海啊，故乡、小螺号、丰收欢乐而归
草原放牧、老鼠和大象、哪吒再生、守株待兔的老农夫
快乐的泼水节、金蛇狂舞、火把节之夜、那达慕之歌、欢腾的那达慕
愉快的梦、侗家儿童多欢乐、匈牙利舞曲第五号、 *** 舞曲
二、人民音乐出版社音乐四年级上册
中华人民 *** 国 *** 、歌唱祖国、采一束鲜花
牧歌、故乡是北京、杨柳青、大雁湖
乒乓变奏曲、陀螺、打字机、哦，十分钟、大家来唱
小夜曲、梦幻曲、愉快的梦、月亮月光光
节日舞、山童、荡秋千、童心是小鸟
划龙船、水上音乐、小螺号、让我们荡起双桨
生日快乐变奏曲、祝你快乐、幸福拍手歌、阳光牵着我的手
甘洒热血写春秋、夜深沉、龙里格龙
三、湖南文艺出版社音乐四年级上册
1、之一课： *** 、知了、杨柳青、采茶舞曲
2、第二课：小小 *** 赛、运动员进行曲
3、第三课：第九十四（”惊愕“）交响曲、第四十五（”告别“）交响曲、小夜曲
4、第四课：我的家乡日喀则、卓玛、阿坝夜会、 *** 谣
5、第五课：踩雨、大雨和小雨、电闪雷鸣波尔卡
6、第六课：可爱的家、回家、吉祥三宝
7、第七课：小小鼓号手、草原 *** 妹、都有一颗红亮的心
9、第九课：铁路修到苗家寨、苗岭连北京
10、第十课：田野的呼唤、天鹅、我心爱的小马车、远方钟声
11、第十一课：西风的话、如果幸福你就拍拍手
五、四年级上册音乐书的歌曲
一、人民教育出版社音乐四年级上册
赶海的小姑娘、大海啊，故乡、小螺号、丰收欢乐而归
草原放牧、老鼠和大象、哪吒再生、守株待兔的老农夫
快乐的泼水节、金蛇狂舞、火把节之夜、那达慕之歌、欢腾的那达慕
愉快的梦、侗家儿童多欢乐、匈牙利舞曲第五号、 *** 舞曲
二、人民音乐出版社音乐四年级上册
中华人民 *** 国 *** 、歌唱祖国、采一束鲜花
牧歌、故乡是北京、杨柳青、大雁湖
乒乓变奏曲、陀螺、打字机、哦，十分钟、大家来唱
小夜曲、梦幻曲、愉快的梦、月亮月光光
节日舞、山童、荡秋千、童心是小鸟
划龙船、水上音乐、小螺号、让我们荡起双桨
生日快乐变奏曲、祝你快乐、幸福拍手歌、阳光牵着我的手
甘洒热血写春秋、夜深沉、龙里格龙
三、湖南文艺出版社音乐四年级上册
1、之一课： *** 、知了、杨柳青、采茶舞曲
2、第二课：小小 *** 赛、运动员进行曲
3、第三课：第九十四（”惊愕“）交响曲、第四十五（”告别“）交响曲、小夜曲
4、第四课：我的家乡日喀则、卓玛、阿坝夜会、 *** 谣
5、第五课：踩雨、大雨和小雨、电闪雷鸣波尔卡
6、第六课：可爱的家、回家、吉祥三宝
7、第七课：小小鼓号手、草原 *** 妹、都有一颗红亮的心
9、第九课：铁路修到苗家寨、苗岭连北京
10、第十课：田野的呼唤、天鹅、我心爱的小马车、远方钟声
11、第十一课：西风的话、如果幸福你就拍拍手
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
