这篇文章给大家聊聊关于课间十分钟电视剧，以及少儿频道课间十分钟对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
一、课间时光主题的捣蛋 *** 是谁
《课间好时光》主题的捣蛋 *** 是李奇。
《课间好时光》系列图书在还原原剧精髓的基础上，通过一个个幽默故事来揭示课间十分钟内孩子们可能有的愉快体验，以及可能发现的生活真谛，例如尊重、节制、友爱与勇敢等等，致力突显特色。书里的故事 *** 成章，趣意横生，使人捧腹，令人深省。
该书里的故事人物丰富多彩，“好好先生”丁亮、爱耍酷的 *** 、“捣蛋 *** ”李奇、小学究马博仕、爱美的胡蝶等，每个孩子都有鲜明的 *** 格和独特的想法。
1、《课间好时光》系列图书根据情景喜剧的动画版和真人版，分别出版发行十本漫画书和三本小说，形成了“漫画+小说”的出版构架，实现了从电视剧到纸质图书的媒介转换。
2、从“课间十分钟”这一巧妙角度切入，通过一个个幽默故事来揭示课间十分钟内孩子们可能有的愉快体验，以及可能发现的生活真谛，例如尊重、节制、友爱与勇敢等等。
3、《课间好时光》是迪士尼频道一档广受青少年观众欢迎的情景喜剧，源自意大利并在欧洲、美国、澳洲、 *** 等国家和地区进行了本土改编。
二、怎么样才能考满分
远大的学习目标+良好的学习习惯+踏实的学习态度
“刻苦拼搏攀登人生理想的巅峰”——一位清华在校生的报告
有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得 *** 《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了!”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。
我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后，之一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到 *** 吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门后，清华的 *** 场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后 *** 的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的 *** 在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力，永远不要说自己己经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。
接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢？我在高中听过不少关于学习 *** 的报告，也很多次给别人介绍自己的学习 *** 。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。
大二我们上一门课叫《模拟电子线路》，特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字——题海战术、题海战术”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲 *** ，不要死做题，怎么院士这么说呢？之后几件事我明白了这八个大字的含义。
我们班有一个山东的省 *** 状元，得了713分（750满分），我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的。他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。
如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省 *** 第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的；他的智商不会比在座各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他 *** 6个主科的题典他至少做了五遍。
所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好 *** 。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语 *** 短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大 *** 就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。
现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊？这就引出我下面的问题。
下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体 *** 住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想我们中学还不敢这么 *** ，但是那些湖北的 *** 真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致了他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30 *** 不在河北扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我 *** 绝对会拿省状元。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候，就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。
首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看到，所有的 *** 骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。
其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。再有就是我们更好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧去和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的更大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括 *** ，有的同学甚至从初中开始都没看过电视。现在在学校，我们每个寝室都有电视。但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末 *** 之后都没人看一场欧洲杯。大家 *** 后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福、GRE *** ，或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。
同学们不要把清华的 *** 想得太牛了，清华 *** 中智商超群的人至多占 *** 总数的四分之一。其他 *** 的智商不会比在座的各位高到哪里去，他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。清华 *** 身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何 *** 。就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说：“Students of Qinghua，no Satu *** y，no Sunday，no holiday!”（清华的 *** ，没有星期六，没有星期日，没有节假日），就是这种精神铸就了清华的神话，不这样就很难考上清华。
有的同学可能会说：你说的很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热血。之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。
“刻苦拼搏攀登人生理想的巅峰”全文百度上可以查到
三、课间花絮作文
1、在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家收集的课间花絮作文，欢迎大家分享。
2、叮铃铃……下课 *** 响了，班里浮躁起来。课虽只有十分钟，可老师不罢休，仍占用两分钟，这对“尖子生”来说是如获至宝，而对“后进生”则是度日如年啊!总算下课了，没等老师离开教室，同学们就都起立“说拜拜”了。
3、课间时间缩短为八分钟了，看!那一群捧着书本，“飞笔”写的人，表面一看多用功，走近一瞧，正抄得不亦乐乎呢!
4、再看那!头顶着铺天盖地来的“暴风雪”踩着高跷擦黑板者可真辛苦啊!
5、那室内场景如此，那室外可是不同凡响!
6、一群人正在追逐打闹，洋溢着一种愉悦的气息，“小心”!一个被人挤到地上，狼狈不堪，这时，我想他才了解什么叫“自作自受”了吧!
7、啊!栏杆上怎么有两个人呢?他们是要 *** 吗?我小心翼翼的走到他们身边，正要施以阻拦，忽听一人说“今天的太阳好暖和”。咚，我晕!
8、叮铃铃……同学们都以为上课了，不顾一切地往教室冲，真是声势浩荡，如排山倒海一般!这时，只听一 *** 笑，一双双疑惑的眼睛连续不断地移向那，原来是捣蛋 *** 王小波，顿时，班内“杀气”冲天，一会，王小波传来一声声惨叫，打归打，谁也不敢在严明的校规前犯法，只是“照顾”了一下王小波的书。
9、叮铃铃，叮铃铃……上课铃真的响了，教室又恢复了往日的样子。
10、每个人都精神抖擞，准备迎接下一个课间。
11、“丁零零……"下课 *** 响了，同学们立刻像解放了似的，脸上绽开了大菊花似的笑容。
12、老师走后，教室里立刻像炸开了锅似的闹哄哄的。同学们就像话剧演员似的各自演着各自的角色。
13、场景1：说起靳金戈，那是相当神经。一次课间，只见靳金戈手舞足蹈0。
14、地对着0空气自言自语道：“这是 *** ，这是汽车汽车开过来， *** 就`轰”的一声 *** 了……”
15、场景2：周利和他的前桌又开始拌嘴了，这一吵可不要紧，周利又念起了他的“至理名言”，只见他一脸嚣张地说：“打死我呀，打死我呀，有本事你打死我呀！”周围同学立刻笑得趴在地上。
16、场景3：班里大部分同学“迁移”到了北方，迅速在一个中心地带包围起来，那场面，坐在南边的同学只感到日月无光。只见圆阵里两个人打得水深火热，周围同学更是忙作一团收拾东西。话说这两员 *** 所到之处，一片狼籍，直至上课铃响，两人才“依依不舍”地分开。
17、场景4：下课喽！刚上完美术课的同学们置满地垃圾于不顾，只顾欣赏自己的杰作。因为课上是学做龙，所以产生的垃圾也是不计其数。终于，同学们在自己的世界醒过来，不情愿地扫着垃圾。过了一会儿，垃圾桶抱了，只见里面什么都有：废纸片，畸形龙头，还有什么断了一半的破剪刀……
18、当然，这一幕幕的课间花絮还在上演，有趣的事还在发生。这些片段组成了一部 *** ，成了我们整个人生电视剧的一集！
19、“叮铃铃，下课时间到了，老师，您们辛苦了！”随着悠扬悦耳，婉转动听的下课 *** 响起，同学们有的伸个懒腰，有的把忍的一节课的话就像流水一般，滔滔不绝，还有的直接冲出教室门。
20、我叫上 *** ，一起要去楼下灌水。刚走出教室门，一个人“倏地”在我们眼前一晃，吓死了，原来是隔壁班的女生正在玩双人旋风。好不容易钻个空子，赶紧飞快地逃下楼梯。刚到楼下，突然，一个“小火箭”朝我们冲来，我们赶紧一闪，总算有惊无险。下了楼，我们相互聊天，讲笑话猜谜。到了水龙头旁，我刚要把杯子放上去，一头“ *** ”眼疾手快，抢在我前面，我瞪了他一眼。看到朋友抢到灌温水了，便来个“生命接力”，他灌好了我灌，我灌的时候他喝，我灌好了他灌，他灌的时候，我喝，如此一番之后就走。
21、上好了卫生间，我们回到教室。班级的喧闹声，都能够掀翻天花板了，瞧，之一组那几个同学眼红脖子粗，挽起衣袖边跺脚，大声吼着应该是在争吵着什么。教室的角落里，两个同学正在激烈地对战，在他们旁边围了一堆人，都是“军师”，在出谋划策、指挥兵马，象战况很激烈。讲台旁，我们班的“幽默大王”正在讲述有趣的故事，一边讲一边做着滑稽的动作，逗的同学们都忍不住哈哈大笑。虽然教室里热闹无比，但总有几只小书虫依然坐着不动，静静地津津有味地在书的海洋里遨游。
22、“叮铃铃”上课铃响了，十分钟如同十秒钟一样过去了。
23、教室里鸦雀无声，大家都在盼望下一个快乐、有趣、短暂的十分钟。
24、“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈 *** 大喊。
25、“啊?”“什么嘛?”“不会吧?”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。
26、什么?等一下梁老师要抽背我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成!现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!哦，不!
27、我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说!
28、我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。但是，我发现，不管我读多少遍，还是对这篇课文不熟，这块用来磨刀的石头似乎已经钝了，就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了，我连一半都还没背好，怎么办?怎么办？
29、这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!我心想：“唉，这次惨啦~~”
30、但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧!于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。
31、终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。虽然还不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。
32、这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!
33、“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊！”英代沈 *** 大喊。“啊？”“什么嘛？”“不会吧？”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。什么？等一下梁老师要抽背？？我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成！
34、现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背！
35、我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说！
36、我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。但是，我发现，不管我读多少遍，还是对这篇课文不熟，这块用来磨刀的石头似乎已经钝了，就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了，我连一半都还没背好，怎么办？怎么办？这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了！
37、我心想：“唉，这次惨啦！”但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧！
38、于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。
39、终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。虽然还不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。
40、这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的！
41、上 *** 活，最开心的，莫过于短暂而宝贵的课间了。我们班的课间十分钟，真的是精彩纷呈。我们一起去看看吧。
42、我们班上有一些特别喜欢读书的人。叮零零，下课 *** 一响，他们马上冲到书架旁，生怕抢不到自己喜欢的书。那些看书的同学都在很认真，拉开窗帘，一缕阳光从窗外透过，照到每个看书的人的脸上，安详、静谧而美好。他们有的在心里默读着，有的是在嘴上小声念着，有的边看边和身边同学小声交谈，看的可谓是津津有味。
43、有些学霸们，趁下课时间，围在一起争论课堂上未尽的问题，经常争得面红耳赤。最终解决不了，一群人就都到办公室问老师了。
44、在我们班呢，下课可不只有看书的呢，还有的同学喜欢聚堆，尤其啊是女生。但是，聚堆并不是在干什么坏事啊！她们只是在玩一些小游戏。比如：小兔子开门，剪刀石头布捏鼻子，别看这都是一些小游戏，自己一个人玩不好玩，但一群人玩，那真是其乐融融。所以，每到下课，便会听到欢笑声，那便是她们的笑声。有时候还会谈论一下自己喜欢的明星，不同粉丝还会激烈争吵，热闹非凡。
45、还有一些不喜欢看书又不喜欢聚堆的怎么办呢？他们往往喜欢在窗户那里看景。他们无法走进书内的安静，但又无法接受聚堆的喧闹，只好在窗户边上看景。 *** 场上低年级的同学来回奔跑， *** 场上绿草如茵，校外马路车水马龙。春有百花冬有雪，都是他们喜欢的景观。
46、我们课间的花絮也许没有那么精彩，也许不会做一些高大上的事情，也许做不到每个人都安安静静的学习，但是这是真实的课间。随着老师的脚步声愈来愈近，上课铃响了起来，前一秒还熙熙攘攘的教室，这一秒便鸦雀无声了，尽管这样耳边依然还有刚刚的欢声笑语。
47、“叮铃铃”随着一声清脆的下课 *** ，同学们如刚出笼的小鸟一样飞速的冲出教室。有的同学跳绳，有的同学踢毽子，还有的同学玩枪战游戏…。
48、在楼道的左侧，有一些同学正在兴致勃勃的对踢毽子，并搞起了比赛。他们分成了一二组。之一组的同学们随着裁判员的发令声响起迅速出脚，毽子画出了一个美丽的弧线飞向了第二组，二组的同学不甘示弱，脚向前使劲一顶。毽子高高地冲向了天空，一组的同学眼睛死盯着毽子，想在毽子落地的地方抬脚接住他，可是落空了没有接住。二组的同学获胜了。顿时响起了片欢呼声。
49、瞧!这边的同学在练习跳绳，并办了一场小型比赛。运动员们就位后，随着“嘟”的一声哨响，比赛开始了，只见同学们们跳得飞快，绳子抽打在地上，发出“ *** 啪”的声音，好像金蛇狂舞。时间过半，大家渐渐慢了下来，腿也像灌了铅一样沉重了许多，体力似乎支撑不下去了，一个个都喘着粗气。“嘟”时间到了，大家都摊在了地上。
50、没有出去活动的同学们有的拿出自己心爱的漫画书津津有味的看了起来，有的同学在窗台上眺望远方，有的同学在教室里画画，有的同学正在巩固上课所学的知识做练习，还有的同学戴上 *** 听起音乐来。
51、“叮铃铃”上课的 *** 响了，这短短了十分钟课间非常短暂，又十分珍贵，这十分钟是多么美好呀。
52、“叮铃铃——”一阵悦耳的 *** 传入同学们的耳朵，于是这课上紧绷着的孩子们个个都舒展开了，眼儿睁得都很有神，从位置上走出去。
53、擦黑板的值日生是十万分的积极，老师刚轻巧地将脚迈出门槛，他便三步登台，拿起黑板擦，速度快了，就擦下一堆的粉灰来，和着空气慢慢飘着。过来倒水的同学都得用手紧捂住水杯口。
54、“慢点擦呀！有什么着急的呢。”有人就说了。常常值日生擦快了，漏了些字，他以为擦好便准备走呢，就有同学一拍桌子说道：“不好！有漏网之鱼，快速速擒拿！”值日生便明白了，不好意思地摸摸后脑勺，笑着擦去这黑板上最后一画。
55、班上也有一下课就专“啃书”的，不给他封上“书虫”的称号可谓“天理难容”，那一双眼睛紧盯着书本，似那本是祖传下来的家宝，不得让别人抢走，也不得不去细细品味。周围有人找起他谈话，也只草草回复一句，又低头看书，直至眼睛发酸，要休息为止。
56、最多的还要数在一起讨论题目的，嘴里嚼着零食说的有，眉头紧锁论着的有，拿笔为对方演算的也有。谈得顶激烈的是几个少数同学，从那一开始的相问，变到现在的口水战，也是他们最擅长了。左边的顶撞右边的观点，右边的急得额头冒汗：“你听我说！听我说！这个题目它本意是……”“哎呀！你想错啦！”左边同学听到一半便打断，实质上谁也不知道他有没有听进右边人的话，说不定他啥也没听！看热门的人渐渐多了，他们便成了全班的焦点，他们脸憋得通红，吵累了，又不约而同地停下，其他同学也算是松了一口气。见他们又要开战的样了，同学们就会上去将他们拉开了。“有话好好说，咱们以和为贵！”这场战斗便彻底结束了。
57、当上课铃响起时，周边又恢复了平静。
58、叮叮叮!下课铃响了。同学们是又高兴又不舍，高兴的要数成绩落后的同学了，他们可盼望下课已久了，而一些优秀的同学像陈安琪、化政他们可仍是意犹未尽，老盼望着下课晚点，好多学会，而我呢?也想下课快点，因为房浩超这个坏蛋，老是在上课时打我头。我和黎兄早就想收拾他了，这次我们一致决定收拾浩超这个家伙。
59、一下课，我们俩便抄着板凳要打他(吓唬他的)，房浩超便立刻怂了起来，向我们求饶，我们不理他，仍要打他。我刚扇了这小子一下，他便狗急跳墙，还手了。因为房浩超太高，两下就把我打得无还手之力。叛徒黎权毅居然帮着他打起我来，幸好大侠陈姐帮我解了这围，一声大喊，三人便停手回位。
60、真是强中强啊!可陈姐又回到了座位上做起题来。一股大侠风范迎风而来，真不愧为榜样。我环顾四周就数陈姐最安稳。化政正和黄馨卉激斗，哪像年级第二。黎权毅还在与朱文豪聊天，吴浩呢?正在发作业，四大才子，只有一人最有派头那就数——陈安琪。向好同学学习呀，我便也坐下了。
61、滴滴滴上课了，大家都跑回座位上准备上课。时间很快，第二个课间又来了，这个课间可有好戏看了。黎权毅和黄馨卉掐起来了。
62、黄馨卉气势冲冲的走过来，想要 *** 他的书，可黎拼死抵抗。抱着书死不松手。黄一个阴阳指点中黎腹部，一笑，手便松开了。黄一推黎的书便倒了一地。可黎似乎不服，想要复仇，可两下就被揍了回来，可怜呀!
63、这就是我们的课间，千变万化，有喜有忧。课间你怎么还不来呢?
*** 、“叮铃铃铃！”，下课声打响了，像是解放了的 *** 一样。同学们开始争先恐后的冲出“魔 *** 门”，往“天堂”—— *** 场跑去。
65、“啊！受不了了！”那一堆人群刚刚 *** ，到了一个男孩子，说要去“解放”了。我们其余男孩子开始笑了起来。
66、糟糕！我也要去“解放”了！我赶紧向一位“好心”人借了一张“纸”巾了。刚到厕所“解放”完时。看到了一位真正的好心人；一位似乎是一年级的小朋友在厕所门口滑倒了。我看见了一位比我高一个头的六年级大哥哥扶起了他。我当时看见了这一幕，眼泪禁不住流出了两滴新鲜而又闪着光的“泪珠”。
67、回到课室，我看到一个男同学哭了。我刚看到，又看见我们班的“四大金刚”开始耍起“大棒”来。我问其他同学：“他们怎么了？”那位同学跟我说：“刚才有一个女同学打那位男同学。但那位女同学应该出手太重了，打到他哭了。”“哦！原来如此！”我感叹道。
68、不过事不宜迟，得马上阻止他们的“所作所为”了。我首先报告班长，然后劝他们：区区小事，怎么能够与女孩子争呢？这又是何必呢？这些话。“四大金刚”听到了，立刻向那位女同学到了一个歉。我也继续报告班长：他们已经恢复和平了。“叮铃铃铃！”，上课铃打响了。
69、“糟糕！同学布置的‘任务’还没做好呢！”我在心里悲伤着：希望那位同学不要看见我的面孔！不然，他就会把我“大卸八块”的！
70、课间，是一个精彩而又快乐 *** 的放松时间，它既能使困倦的眼睛得到休息，又能令疲惫的身心恢 *** 力，使我们收获颇丰。
71、“叮铃铃!”随着一阵清脆的铃音响起，我们迎来了短暂的下课时间。我将头探出窗外，只见：有人手捧书本读得津津有味，有人在乒乓球案上挥洒汗水，有人在篮球场内龙腾虎跃，有人在草坪里热火朝天地做游戏，有人有说有笑地在环形跑道上漫步……但是，最引人注目的.还是我的 *** 小雨和小军掰手腕。
72、起初，我们女同学都认为小雨会赢，因为小雨的 *** 格活泼，开朗好胜而又有些淘气。记得有一次她去爬树，结果一滴粘糊糊的树脂落下来，恰巧滴到她的头发上。可能是因为玩的太高兴，小雨竟然一点也没有感觉到。直到第二天一早梳头的时候，梳不下来了!她二话不说，对着镜子“咔嚓!”，就把头发剪掉了，现在还用一撮头发遮住，用发卡别住呢。只见他们难分胜负，难解输赢，一会儿小军将小雨的手几乎压倒，一会儿小雨又反超了回来。女同学们都为小雨摇旗呐喊，而男同学却是替小军干着急。一张课桌，竟然被围得水泄不通，在我们看来，似乎就已经要往开裂了。不一会儿，两个人的额头都沁出了豆大的汗珠。两二人依旧僵持不下，紧绷的肌肉，坚定的眼神，无不显示着两人必胜的决心。终于，力气较小的小军支撑不住了，本来也已撑不住得小雨险胜，为物我们班女生争了光。
73、短短的十分钟，却让我明白了一个道理：坚持就是胜利。
74、“铃铃铃”伴随着清脆的 *** ，哈！下课了！
75、走出教室，哎！迎面就是人，哈哈！好挤哦！我和朋友们打闹着、聊着，开个玩笑，哈哈哈！说个游戏，呵呵呵！我们这边是热热闹闹，大家也都是“红红火火”哦！夹杂着笑声的声音里，是快乐的旋律。
76、哎！不知是谁捉弄了我们一下，哼！看我不捉住你！赶紧跟上脚步，追出去！抛出教学楼，哇————
77、从教学楼到食堂的路上，几乎都是从食堂回来的人，他们的腰包鼓鼓的，嗯……装了些什么呢？我想那是快乐。
78、一 *** 猫咪的杂草丛生的地上，除了蟋蟀、蚂蚁……这些 *** ，好像就只剩下我们的身姿了！哈哈那快乐的身影会是谁呢？
79、篮球场上似乎是高年级的天地，嘿！看那投篮！哈！进了！嘿！一个漂亮的传球！哈！又一个扣篮！哈哈！嘿嘿……
80、球场边观战的就是我们了，哈哈！一个个手里拿着吃的，嘴巴是俩不误，一边吃着还一边聊着，有时还带几个比划、几个玩笑，别太大意！小心被女生追的到处跑！嘻嘻哈哈，叽叽喳喳，那是我们特有的快乐。
81、这时候，也许教室里还有奋笔疾书的，也许还有为下一节课紧张的，也许有人已经为中考努力，也许大家快要面临中学的又一场 *** ，有时我们也紧张过，也失望过，也害怕过，虽然不像从前，虽然多了份负担，但我们依然快乐而不疯狂，镇定但不大意，我们会用一颗快乐的心面对一切，创造我们的童年，即使有太多困难，我们也能笑着面对。看！天上的白云就是我们的笑脸，我们有自己的童年……
82、“铃铃铃”伴随 *** ，我们继续向前……
83、课间，一个多么熟悉而又乍眼的词，看到这个词你是不是想到了课间里那些好玩的事情呢?那你就错了，可别小瞧这短短的十分钟，在这十分钟里有时很精彩，有时也会很无奈，你还不信?下面就让你看看这精彩又无奈的课间吧。
84、镜头一：铃铃铃……下课了，教室里再次回荡着此起彼伏的笑声中。我和好友捧着一摞书一人一个面包，边吃边聊，聊得正嗨。忽然听到有人喊：“老师来了、老师来了。"我们立刻吐了面包，飞奔教室。与此同时，班里立刻变得寂静无声。就这样装下去……大约过了十分钟，我们连老师的半个影子都没看到，然而，那个谎报军情的人又免不了一阵 *** ，可是，就在这时，老师正在目睹着一切。
85、镜头二：“哎哎，你知道吗?这次成绩单发下来了。”“是吗?好紧张啊。”“对啊，能不紧张吗?这时我正担心自已的成绩。同桌对我说：“哈哈这次你的成绩不及格。”“什么?”我犹如晴天霹雳一般瘫坐在了椅子上，心想“完了完了，我的世界末日就要到了”“咳咳，同学们静一静，下面把成绩发下去”当发到我的时候，我一看，咦?还不错。于是……我又回头看我同桌，想找他算账，可看他一副认错的表情我就“饶”他一命。
86、镜头三：天气依旧是那么晴朗，我在 *** 场上闲游，忽然看到一个小男孩跌坐在地上，我看见了，立马跑上前扶起了他，这时他突然跳起来对我摆了个 *** 脸硕：“上当了，哈哈哈……”说着就跑远了，我只能无奈地摇摇头。怎么样?感受到课间的精彩了?如果你喜欢这样的课间，就快来和我 *** 吧!
87、正值青春年少，大好时光怎能浪费？吾班学子便抓住每个课间十分，来读书。
88、看，男生们正在一起看书，好像还在讨论着什么。我们去看看吧。原来是夏恒薪同学带来了一本今年获诺贝尔文学奖的中国作家莫言的书——《红高粱》。他们正仔细地翻这本书，丝毫不被周围的喧闹声打扰。经过一番研读后，他们开始讨论为什么莫言会获得 *** ？张泽华发话了："我认为因为莫言特别会讲故事，讲得故事很精彩，特别吸引人。“大家讨论了张泽华的观点，觉得他说的挺有道理的。这时，一直在翻看《红高粱》的周润生也抛出了他的观点：”你们有没有注意，莫言的文字并没有过多华丽的辞藻，他的话通俗易懂。评选 *** 时，评委们看的应是作品的英文译本。简单的语言在翻译时不会有很大的出入，能将作品的原貌较好地呈现给评委。“”哎，这个观点也不错哟！“梁晋源发表了他对此观点的看法：”我觉得我们可以学习莫言，不求语言华丽，重在流露出自己的真情实感。有真情的文章定是好文章。“”好！好！联系到了我们自己，很切合实际。名家的确有很多好东西值得我们学习。“书主夏恒薪也发话了。”我觉得莫言的小说还有一个优点。他的书充满了中国气息，故事都发生在他的故乡山东高密。这一特点，外国作家是很难模仿的。说明我们在写文章时应善于从身边取材，让文章有属于自己的独特风味，与众不同。“”妙啊，妙啊！吾师兄都很厉害嘛。“我连连拍手，赞道。书真是我们的好友，在课间十分，让我们度过一个个愉快的时光。
*** 、课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……
90、“咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起，沉睡已久的“嬉戏”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“哥们，活动一下吧！”“快点，下楼倒茶！”“哦！”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出了“水面”。才一会儿工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”。
91、只有零星的“热爱知识分子”还在奋笔疾书，当然我也不例外。“小博，出去玩会儿吧！”跑跑突然立在桌前。“怕写不完作业，你先玩吧！”我抛出一个借口，依旧低头沉浸在作业堆中。真是“一石激起千层浪”呀！陈俊伟便先发制人，“即使是投入地学习、写作业，也得需要适当的休息呀！”“是呀！生命在于运动嘛！”陈容波也 *** 了句“文不对题”的话。居然，旁观者也一个劲儿地点头，真没想到他们还有这么一群“Fans”，我无言以对。哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罚酒”！他们开始使用 *** 解决事情。一班人连拉带扯地将我狼狈地弄到门口。还不罢休？不，是虚惊一场。不过，他们又去拐骗“青少年”了……
*** 、人的思想总容易扭曲，我也开始受他们影响去寻找乐趣了。几步之遥，些许好学之 *** 正在谈论着什么，我一个箭步上去， *** 了恭听者的行列中。原来，他们正在合力探讨一道略难的思考题。呵，我立即融入话题。“哦，你们是在讨论书上那道思考题吗？”“恩”他们异口同声。“此题吾已解，是否需我解析于你们？”“非常需要！”这次的音量明显响了很多……
93、时间总能驾驭着一切。瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……
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