大家好，主题教育之乡相信很多的网友都不是很明白，包括乡镇开展主题教育的总体评价也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于主题教育之乡和乡镇开展主题教育的总体评价的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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一、爱家乡主题班会教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的爱家乡主题班会教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
让 *** 更加热爱自己的祖国、自己的家乡，从而更加端正热爱学习的态度。
准备文艺作品，爱国小故事、回答题和有关 *** 。
主持人：男(张涵)女(毕妍艳)：各位同学、各位老师，大家好!
三(2)班爱祖国、爱家乡主题班会现在开始!
毕妍艳：首先，全体起立唱 *** 。
每当庄严的 *** 声萦绕在耳边，鲜艳的 *** 冉冉升起时，总有一股无法言语的激动之情，汹涌在心中，这个神圣的时刻是每个中国人为之骄傲，为之感动的。请听诗朗诵《我们爱你啊，中国》
① *** 是由谁作词作曲的?田汉、聂耳
② *** 以前叫什么?在 *** 战争期间叫什么?《义勇军进行曲》
③我们刚才唱的《七子之歌》是谁写的歌词?闻一多先生
⑤我们黎里是个好地方，人才辈出，出了个爱国诗人是谁?柳亚子
⑥我们这里称为鱼米之乡，江南水乡，苏州这一带出产一种特别的面料是什么?丝绸
⑦ *** 是我们的国旗，五颗星星 *** 了什么?
大的星 *** 中国 *** ，小的四颗星 *** 人民大众
⑧中国10月26日发射的绕月卫星叫什么名字?《嫦娥一号》
⑨首次到太空中接受生命的考验中国的英雄是谁? ***
主持人(男)：爱国是大事，如何才是真正的爱国呢?一滴水可以见太阳，一件事可以见精神。请听朗诵《爱国与小事》
主持人(女)：在我们生活中究竟怎样的事，才是大事，怎样才算小事，如何处理大事与小事的关系呢，请看小品《大事与小事》。
主持人(男)：看了小品之后才明白光了解大事，不做小事算不上真正爱国，爱国应从小事做起。让我们来看看名人的故事吧，请听《家乡爱国小故事》。
主持人(女)：我们的家乡是美丽的乡村小镇
主持人(女)：下面请班主任讲话。
听着同学响亮的歌声，心中涌起许多想法，爱国是大事，爱国又是小事。我认为，爱国应该从我做起，从身边做起，从小事做起，它不仅仅是歌声能 *** 一切，而是需要我们实实在在去做，我们作为 *** 应该努力完成作业，努力向上，踏踏实实地走好每一步。最后祝大家好好学习，天天向上。
主持人(男)：看今朝，伴随着朝阳， *** 高高飘扬在 *** 国的上空，飘扬在每个中华儿女的心里，请听大合唱《歌唱祖国》。(主持人(女)：爱祖国、爱人民、爱家乡主题班会到此结束。
1、通过活动，使 *** 懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用一颗感恩的心去回报社会。
2、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到家的重要 *** ，以此培养他们的社会责任心。
发言、讨论、生生交流、师生交流。
同学们，看完了 *** 的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？
在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？
家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量源泉，家是我们生活的动力。因为太熟悉了，我们常常淡忘，让我们打开记忆之门。说说令你感动的家庭故事。请大家想一分钟。
班主任：同学们谈的太好了，我们应该体谅父母的辛苦，珍惜他们对我们所付出的爱，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心父母，多孝敬父母。
父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。
请小组在一起交流：要爱校我们应该怎样做？如下几方面：
同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从一点一滴中体现的：拣起地上的一片废纸，向老师打一次招呼，遵守校规，热爱自己的班级！爱家，为父母做一些力所能及的事情，关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好！
主题班会课是对 *** 进行思想教育的主阵地。在倡导素质教育的今天， *** 的思想工作应远离说教，重在潜移默化，重在活动中领悟，在游玩里体味。
“爱家乡”是每一个社会人应具备的品质。只有热爱家乡，才能谈得上热爱社会，热爱祖国；只有热爱家乡，才能谈得上为建设家乡贡献力量；也只有热爱家乡，才能找到向上的动力，进而找到学习的动力。本次活动设想让 *** 通过对“家乡”主题的搜集、整理、探究，提升对“家乡”的认识，激发对“家乡”的自豪感。
1、分工，搜集整理素材。把全班分成三个小组，每个小组负责一个方面的内容。之一小组负责“风味小吃、名优特产”类；第二小组负责“名胜古迹”类；第三小组负责“风土人情”类。
2、主持人（一 *** ）撰写台词。
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！金秋十月，凉风习习，让人感到心旷神怡。今天，我们0508班的老师同学们又欢聚一堂，进行别开生面的班会活动，活动的主题是“我爱家乡”。首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的嘉宾--新来的实习老师参加我们的活动。
*** *** 的横县起了翻天覆地的变化。这里土特产丰富，小吃风味独特，而且山好、水好、人更热情，是个吃得好，玩得痛快的好地方。
主持人：老师同学们，大家知道我们横县的土特产中有哪“三大”吗？
下面请欣赏相声《横县“三大”》。
主持人：是的，南乡的大头菜确实香脆可口，峦城的大番薯清甜润肺，横州的大粽子更是令人回味无穷。横县除了这“三大”以外，还有“三宝”。掌声有请解说员上场。
主持人：是啊，横县的“三宝” *** 、蘑菇、桑蚕，确实给横县人民带来了巨大的财富。那么，横县除了这“三大”、“三宝”外，还有哪些著名的风味小吃？下面请欣赏小品《吃在横县》。
（四 *** 进行小品表演，介绍鱼生、芝麻饼、粉利、年糕等风味小吃。）
主持人：老师同学们，吃在横县名副其实，那么，我们横县又有哪些著名的旅游胜地呢？下面有请我们班著名的导游带领我们远游吧。
主持人：木祥村、笔木脚村、岭脚村，一个个生态园让我们大饱眼福，在那里度假避暑真是妙不可言。当然，南山寺和颇具特色的伏坡庙每年也吸引了不少的游客到那里旅游观光和烧香拜佛。现在再请大家闭上眼睛想想，乘一叶小舟，从县城出发，沿着郁江往西荡去，只见群山环抱，水面宽阔的西津湖出现在眼前，多惬意呀！是的，烟波浩淼的西津湖，像一颗璀璨的明珠镶嵌在横县的.大地上；而富有神奇色彩的宝华山，树木葱茏，烟雾缭绕；气势非凡的九龙瀑布，如“落九天”的“银河”。哦，这些美丽的自然风光时时在召唤着我们。
主持人：吃在横县，玩在横县。同学们，这一点也不假。在横县这块古老的土地上，勤劳善良的壮族人民一代代繁衍生息，孕育出了一个多情的世界。下面请听一听来自家乡的美丽传说。
主持人：横县的风土人情也别具一格，大家想听吗？
（三 *** 上台介绍自己熟悉的风情。）
主持人：横县有着淳朴的民风民情。三月三的歌会，把人们带进一个充满壮族色彩的美妙世界；五月五的龙舟比赛，展现了横县人民的风采；古色古香的骑楼，让人领略了古代建筑的神韵。横县还有着浓郁的文化气息。“瘴雨过，海棠开， *** 又添多少”，秦观的诗句总在春风吹拂的时候飘来；“咚--咚--咚咚”豪壮的鼓声总在喜庆的日子里响起；而郁江边上的秦观像、怀古亭又给多少人以遐想。
主持人：我们的家乡横县，物产丰富，风景迷人。淡淡茉莉飘清香，引来蝴蝶翩翩舞。下面请让我们同唱一曲《茉莉赞》，共同赞美我们可爱的家乡吧。
（全班同学齐唱《茉莉赞》：“好一朵美丽的 *** ，……”）
主持人：“ *** 开，香飘 *** ”。身着素雅的绿色外衣，开着白色花儿，在空气中散发出独特香味的 *** ，吸引了多少游人和客商。美丽高贵的 *** ，为家乡的经济建设作出了卓越的贡献，也为家乡夺得了“ *** 之都”的至高荣誉。如今的横县也正像一朵盛开的茉莉，美丽，繁盛！
昨天，勤劳的家乡人民，已经创造了一个繁荣富强的横县，成为广西屈指可数的经济发达地区。今天，承担着建设家乡重任的我们，只要勤奋拼搏，也定能创造出一个更加辉煌灿烂的明天！
1、了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。
2、能运用调查、采访等 *** 了解一些家乡的风景名胜、人文、丰富的资源、家乡物产等有关的资料。
3、感受家乡的富饶、美丽，进而热爱家乡。
4、通过多种形式了解家乡，感悟家乡，养成热爱家乡的情感和对家乡的责任感，激发、培养 *** 爱乡、爱国的美好情感。
本主题活动的学习分为课堂学习时间和课外学习时间。
课外学习包括游览、收集 *** 、同学交流等。这些活动的完成都利用休日、春游活动后。
过程简要：老师拿来自己的游览照片向 *** 介绍，找几位同学也说说自己曾经游览过哪儿，把那里的风土人情简单介绍。在交流的过程中激发 *** 对游览胜地了解的兴趣。这时老师再揭示活动的主题，使 *** 初步了解到我们的国家有许多美丽的地方，有悠久的历史。动员 *** 把曾经游览过的地方的照片、游记整理一下;在家长的带领下游览家乡的旅游景点并拍照，收集 *** 。
为 *** 准备充分的扩展阅读资源。包括深入理解课文的资源、与课文思想主题相当的资源、 *** 资源、 *** 自己搜索的资源和互联网上的各种资源。
教师提供深入了解课文中描述地点的历史、概况等。
为了帮助 *** 顺利完成每种形式的作品，需要提供过程模板。
让 *** 写导游词，老师提供介绍家乡的导游词为 *** 作范
这是我们家乡的小溪，清清的泉水潺潺地流淌，发出叮咚的声音。小溪两边盛开着美丽的鲜花，十分迷人，请你到我们这来做客。
之一个活动：走进大自然，游览家乡的风景名胜
与爸爸妈妈商量，确定旅游的计划，尝试在爸妈指导下搜索旅游景点的资料，做到心中有数;
一起欣赏、游览，注意仔细观察，用心感受;
用照相机拍下你认为最值得留念的照片，注意要端稳相机，学会取景，突出主体;
回家之后先写一篇旅游日记，如果你愿意，也可以用电脑来打写，可以为你的文章配 *** 最满意的照片;
画一画景点给你留下印象最深刻的地方。
包括 *** 的日记、照片和画。并且要求 *** 为照片和画做介绍，突出语文学科的特点和培养方向。
为收集、 *** 的 *** 配上导游词。
要求 *** 对别人的 *** 进行评论，发表自己的看法。
展示收集到的有关祖国美丽风景的 *** 。
说一说对祖国妈妈热爱，你想怎么做。
组织班会，谈谈学习完之后的感受;
展览自己收集的祖国大好河山的照片;
说一说对祖国热爱，你想怎么做。
★正确流利地朗读课文，背诵课文。
★了解大山里的生活场景，激发 *** 热爱家乡、热爱生活的情感。
★正确认读本课十三个生字，会写六个生字。
识字、写字，读懂课文，体会课文的思想感情。
你们爱自己的家吗?有个山里的小朋友也很爱自己的家，让我们一起去看看吧?
1、示情景图，放音乐，生 *** 读
要求： *** 借助拼音，读准字音， *** 读课文。
7、认读生字(注：在认读二类字的过程中，要扩展 *** 的词汇量，提高自学词的能力。
找出你喜欢的地方读一读，说一说。
可以唱家乡、画家乡、说家乡、读家乡、写家乡。
短短的两小节，让我们欣赏了一幅有声的画和一首无声的诗。
3、 *** 拼读，识记字形，并启发 *** 说出自己的识字 *** 。
5、 *** 书写练习，教师范写， *** 在拼音本上写生字。
6、学习“家、丁、叫、行、半”， *** 同上。
我：笔画比较多，教师要示范，写好这个字的关键斜钩要充分展开，写得比左边部分高长，其实也可以遵循写好汉字的规律——左低右高。
家：这个字历来是书法中的一个范字，字形难以掌握，让 *** 充分观察这么多撇的长短，让他们和睦相处，下边的弯钩要写在田字格的左边。
行：注意左边两撇要上下取齐下撇稍微长些，竖不要长了，占一半。
1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。
2、通过欣赏ppt，了解家乡的名胜古迹、土特产等。
1、自制ppt（名胜古迹、特产等）
2、事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、 *** 故事等。
4、方言儿歌音频《常熟好地方》
1、师：老师给小朋友带来了一张 *** （方塔及周围环境），请你们看看这是在哪儿？
2、根据幼儿回答小结：图上有一座高高的塔，旁边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个有名的风景。
3、师：你们知道我们家乡的名字吗？（出示字卡“常熟”和幼儿认读）
二、欣赏ppt，了解常熟的一些名胜。
1、师：我们的家乡常熟是一个风景优美的地方，你到过常熟的哪些地方呢？那里有什么好玩的？（幼儿根据已有经验回答）
2、根据幼儿的回答选择播放 *** ppt并介绍，如虞山、方塔公园、亮山公园、尚湖、沙家浜等。
虞山：虞山是常熟的一座山，山脚下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭”。
方塔公园：在方塔公园里有一座很高的塔，我们在方塔街上就能看见它，它是四方形的。公园里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物。
亮山公园：还记得我们小班秋游的地方是哪里吗？对了，就是亮山公园。你在亮山公园里看见过什么？（亮山湖、草地、亭子、喷泉、动物园等）
沙家浜：在沙家浜风景区里种了很多的芦苇，你们知道为什么要种芦苇吗？（向幼儿简单介绍原因）在沙家浜，还有一个“春兰茶馆”呢！
尚湖：你们去过尚湖吗？尚湖风景区里有什么？
三、继续欣赏ppt，了解常熟的一些特产。
1、师：刚才我们欣赏了常熟的一些有名的风景，其实常熟还有很多特产呢！你们知道什么是“特产”吗？（特别有名的产品）常熟有哪些特产呢？（幼儿 *** 表述）
2、播放ppt：阳澄湖大闸蟹、桂花酒、叫花鸡、绿毛乌龟等，引导幼儿认识。
3、师：你还知道常熟其他的特产吗？
四、学念方言儿歌《常熟好地方》
1、师：关于我们的家乡常熟，还有一首好听的儿歌呢，让我们一起来听听，学学吧！
二、主题教育活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律 *** 认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是我为大家收集的主题教育活动总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古 *** 长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，第三小学于6月3日-10日，开展了“传统在我心粽叶飘香情”端午特别活动。
本次主题活动在升旗仪式中拉开序幕，孩子们通过小童谣、快板、送粽子等环节，告诉全体师生端午佳节是我们国家的传统节日，我们应该如何过端午。在端午假日中，学校一二年级孩子唱端午民谣，观看龙舟赛，在活动中了解端午节的来历与节日习俗;三年级孩子包粽子，画粽子，品粽子，在一做一画一品中感受节日中家庭的温暖与爱;四年级的孩子做香袋，佩香囊，一个个艾叶香袋在孩子们中传递艾香，传递节日的问候与传承;五六年级孩子忆屈原，画英雄，让爱国之情传递，让爱国热血沸腾。
本次端午节主题活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。希望孩子们都能传承中华民族传统美德，让传统在我们之间更具魅力。
一、3月x日上午7点我校法制处就在两个教学楼上悬挂出两条15米长安全宣传条幅。上午7点45分，我校法制安全处利用国旗下的讲话对 *** 进行安全知识教育，31日上午9点43分在不打招呼的情况下进行防震安全疏散演练和紧急逃生训练。各相关人员站位及时，同学们和上课的教师们也紧张有序，从警报拉响到同学们全部到达指定地点只用了2分03秒，比上次演练又提高了近十秒。
二、各班主任教师利用主题班会时间对本班 *** 进行安全知识讲座，主要讲解了交通安全、食品安全、用电安全、运动安全、设施安全等方面常识，教育 *** 关注安全，珍爱生命。
三、开展了安全手抄、班级板报、主题班会评比活动等多种渠道向 *** 进行安全教育，营造安全教育氛围，使 *** 耳濡目染，时刻提醒 *** 把安全放在之一位。
四、组织全校师生开展了安全教育知识竞赛，考察了 *** 对安全常识的掌握情况和面对突发事件如何应对，从考察中可以看出 *** 们已经把安全知识铭记在心。
五、把安全教育融入家庭、融入社会。广泛发动 *** 向家长、邻里进行安全常识宣传，使安全教育成为家庭教育中的重要内容。
六、严格执行 *** ，要求班主任按时到各点签到，做好 *** 的考勤工作，防患未然，确保 *** 的安全不出纰漏。
七、请当地 *** 部门配合我校对学校周围摊点和小卖铺进行问询和排查，防止摊主向 *** *** 过期、霉变等三无食品。
八、对校园 *** 、防盗器、消防设备、用电线路、体育设施、食堂等进行了一次全面的检查，对发现的问题及时整改。
九、加大对值班领导执勤力度，严格上、下学门口值班、维护校门口的交通，保障同学们的安全，提醒 *** 注意路途安全等。
自社会主义核心价值观主题教育实践活动开展以来，乡 *** 委 *** 学习专题通知文件要求，结合我乡工作实际，迅速动员部署，组织召开 *** 组会议，有序开展各项社会主义核心价值观主题教育实践活动。以此带动行业树立新风，现将该活动的工作开展情况汇报如下。
一、高度重视、加强领导，确保活动顺利有序开展。
为确保教育实践活动工作扎实有效开展，乡 *** 委进行了认真研究和周密部署，成立了以乡 *** 任组长的教育实践活动领导小组，并根据社会主义核心价值观主题教育教育实践活动实施方案文件精神，制定了《XX乡关于开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的实施方案》，坚持“加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，认真贯彻落实省、市、市相关工作会议精神，切实解放思想，找准社会主义核心价值观主题教育教育实践活动的结合点，明确核心价值观教育实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强思想教育、丰富活动内容，营造活动良好氛围。
加强社会主义核心价值观教育，不断提 *** 部职工的思想道德素质，增强干部职工的贯彻执行工作任务的能力。利用板报、 *** 将社会主义核心价值观主题教育实践活动内容进行广泛宣传，认真组织干部职工学习《公民道德基本规范》，撰写心得体会；深入开展
“讲文明树新风”、“优质服务竞赛”、“岗位技能比武”、“结对帮扶”等一系列创建活动。结合工作实际，并深入开展了窗口单位和服务行业“为民服务”活动，引导基层 *** 组织和广大 *** 员在为群众提供“优质、规范、高效、便捷”服务中创先争优，为我乡业实现跨越发展提供动力和保证。组织在 *** 景区开展 *** 员 *** 、亮身份活动，引导 *** 员亮身份、亮职责、亮承诺，争创游客满意窗口；组织导游开展优质服务，争创优秀服务标兵活动；组织鸣凤宾馆、国际大酒店创建四星级酒店。
三、强化理论学习、提升干部素质，不断推动工作新水平。
加强各方面知识的学习，局机关狠抓了干部职工的学习，继续采取了 *** 组中心组、干部 *** 学习、局办公学习三位一体的模式，坚持集中与自学相结合方式，采取 *** 、讨论、座谈等多种形式，每周坚持进行 *** 学习，全面提高了干部职工的 *** 理论水平；加强对 *** 理论的学习，对 *** 的十七届六中全会精神等学习，并对本 *** 先进人物和事迹进行了学习，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全局从业人员的人文素养和 *** 素养；加强对社会主义核心价值观的学习，组织干部职工学习《社会主义核心价值体系学习读本》、贯彻落实《建设社会主义核心价值体系实施纲要》，深化理想信念教育，形势政策教育、职业道德教育和 *** 法制教育，引导干部职工坚定对 *** 主义 *** ，坚定对社会主义的信念，树立社会主义核心价值观；加强对业务和法律法规知识的学习。组织干部职工学习新颁布的《旅行社条例》及相关 *** 产业发展大会精神，结合自身本职工作实际，进行了热烈讨论，撰写学习心得体会进行交流。
通过这次社会主义核心价值观主题教育实践活动的开展，使我乡干部群众的整体素质得到提高，履职和服务能力得到增强，对外的形象得到全面提升。我们将以核心价值观教育实践活动为契机，努力培养爱岗敬业、尽职尽责的工作理念，大胆创新工作方式，着力优化工作环境，主动加强人文关怀，不断提升队伍的凝聚力、战斗力、执行力，同舟共济、共铸辉煌。下一步，我乡将继续按照《社会主义核心价值观主题教育活动方案》的部署，总结经验，深入开展教育活动，将学习教育活动与开展学习型机关建设结合起来，务必学有所成，学有所用，推动我乡事业发展。
根据县委的要求，我局于3月底开始在全 *** 深入开展了“弘扬正气促和谐，聚精会神谋发展”主题教育活动。现将开展活动的有关情况汇报如下：
一、认真学习领会县委的通知精神，充分提高对“树新风正气、促和谐发展”主题教育的认识
我们按照县委主题教育实施方案的要求把学习贯彻始终，切实提高领导干部思想 *** 素质和实际工作能力；要着力解决领导干部作风方面的突出问题，力求领导干部作风明显转变；工业滤布要抓住作风建设的核心和关键，在密切 *** 群干群关系上下功夫；要充分发挥领导干部的表率作用，引导和带动主题教育的深入开展。对这次主题教育的目的、意义、指导思想及内容 *** 都进行了明确，我们对此高度重视，为了深入开展好“树新风正气、促和谐发展”主题教育活动，局 *** 委召开了机关股室负责人会议对开展主题教育活动进行了动员部署。陈恩新局长要求全体干部要紧密联系实际，抓好主题教育活动的贯彻落实。在此基础上，
二、召开了局领导班子专题 *** 生活会
为了进一步加强和改进领导班子、领导干部作风建设，召开了领导班子专题 *** 生活会。领导班子及其成员在会前认真学习了相关文件，对新形势下加强领导干部作风建设的重要 *** 迫切 *** 有了进一步认识。为了进一步找准领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风以及生活作风方面存在的差距和薄弱环节，在专题 *** 生活会期间，领导班子及其成员结合干部群众的意见建议，认真回顾了以往在加强领导班子、领导干部作风建设方面的情况，了自身在作风建设上存在的不足和问题，深入反思，从思想上分析原因，开展批评和自我批评，并从加强学习、心系群众、求真务实、廉洁从政、令行禁止、率先垂范六个方面明确和制定了下一步加强领导班子领导干部作风建设的努力方向和整改措施。进一步统一了思想，为弘扬新风正气、构建和谐机关、和谐班子以及促进工业和信息化工作又好又快发展提供了有力保障。
为了解掌握我县工业发展情况，转变工作作风，4月份，滤布局领导深入企业进行了工作调研。局领导一行分别与企业负责人进行了座谈，听取了企业经营情况情况、当前面临的困难和存在的问题、下步发展方向及请求局里关注和解决的问题的汇报。通过这次调研活动，极大地鼓舞了全体职工的工作积极 *** ，增进了局机关与企业的沟通了解。局长要求每位干部都要有计划有重点的开展调查研究工作，采取各种有效形式，深入企业、深入群众，企业反映的的实际困难、实际问题要认真研究加以解决，切实做到心系群众、服务群众，要扎扎实实地为企业、为群众办实事办好事。
总体来看，今年工业和信息化工作在“弘扬正气促和谐，聚精会神谋发展”主题教育活动精神的鼓舞下，在全体干部职工的共同努力下，全面完成了今年的各项工作目标，推动了工业和信息化工作全面健康可持续发展。
感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本 *** ，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依靠其他事物而存在：无论是父母的养育，师长的教诲，还是朋友的关爱，大自然的慷慨赐予……我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢……所以感恩就应年年、月月、时时、刻刻。在本次感恩教育活动中，小结如下：
首先是知恩、感恩，使 *** 明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩;其次是让 *** 产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，不断增强 *** 的报恩意识和报恩潜力;最后是学会给予爱、播种爱，让 *** 学会施恩，尽自己所能去帮忙身边需要帮忙的人，让别人因自己的存在而快乐。
收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、 *** 资料在宣传栏上展览。
父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了《致谢感恩》活动。(1)让 *** 学习有关的诗歌，比如反映母爱的《我看见了妈 *** 爱》、《游子吟》;有反映孩子对母亲的爱《小乌鸦爱妈妈》，一首首生动的诗歌让 *** 感受到：妈妈关心爱护我们，我们就应听妈 *** 话，做个好孩子。(2)开展“爸爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。(3)布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。4给父母过节：适逢母亲节、 *** 节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。5)与父母交流人生中最难忘的事。 *** 家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮忙爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈。
老师每一天辛苦地教 *** ， *** 一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关心 *** 的生活，教 *** 懂礼貌，讲礼貌， *** 们慢慢地从心底里理解老师，每一天到校， *** 就会冲出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个 *** ，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的慰藉。1帮老师做一件有好处的事，道一声“老师辛苦了”。2向老师说说学习中最感动的一件事。
1开展我为同学做好事活动。2回忆对自己帮忙较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮忙透过一封信、 *** 表达感恩情绪。3给班级同学的一个好推荐。
地球母亲抚养我们、保护我们，而我们呢我们回报她的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染……为了教育引导 *** 学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们先给 *** 开展了环保知识讲座，使同学们认识到，感恩自然，就要为自然 *** 上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜;就要维护自然环境，不要让污秽的尘埃侵蚀完美的家园;然后我们围绕学校感恩教育系列活动的一部分让 *** 种花，养花;看到美丽的孔雀花， *** 十分高兴，每个人把自己的花盆洗干净，贴上自己的名字，每一天细心呵护，浇水，晒太阳，没过多久，同学们的花都开了，为我们的教室平添了几分生气。除了种花，在日常生活中， *** 还会用心收集废旧电池。透过活动，我们更加懂得要爱护自然环境，要多种植植物，创造完美的自然环境。
1、以“知恩、报恩、施恩”为主题举行了一次主题班会比赛活动。
2、举行了“感动的心”演讲比赛。
3、开展了以“知恩、报恩、施恩”为主题的手抄报、书画展。
4、以“知恩、报恩、施恩”为主题出好一期黑板报。
我校的德育工作，在感恩教育的活动中得到了突破，使爱的教育充满了校园，使 *** 在感恩活动中，懂得做人的道理，尝到了爱与被爱的幸福，以后我们将继续开展感恩活动，并以此推动学校的德育工作，不断攀上新的台阶。
随着现在经济的发展，人们对于自己的价值观、世界观都发生着变化，在当代校园中大 *** 的成才观、恋爱观也在发生着变化。那我们又该如何来面对这一现实的问题呢？在今晚的7点30分，在怀化学院的大二教室里迎来了“成才观、恋爱观教育”的主题班会活动，我们人文四班在b-105开展了一场别开生面的主题班会，这次班会主题让大家没有那种很空泛的感觉，而是感觉到它真真实实的存在着，同学们都积极准备节目，踊跃参加班会上的问答活动，特别是主持的寝室充分利用多媒体教室，使班会的活动效果达到顶峰。这次班会的展开使同学们在轻松地氛围中有了对于成才观、恋爱观更加深刻的理解。
这次班会由史上班会上最强大的主持阵容420全体寝室出动，正是这样使得活动更加别具特色。主持人们在积极的准备下以相声的形式开始了此次班会，接着班会主题围绕“成才观、恋爱观”两个方面开始进行活动，活动中主持人将我们从大一开始班级举行的集体活动和每个同学一路走来的照片做成了一个《那些日子那些人》的 *** ，在这个 *** 里我们看到来了人文四班的成长与收获，也看到了每个同学的成熟的脚步，从而想到某日成才后的自己，回忆现在不禁觉得温馨和幸福。爱情历来成为诗人笔下的`意象，以至让大多数人都憧憬爱情的美好，当代大 *** 又有着怎样的爱情观呢？
接着由女生宿舍417带来了一首优美的爱情抒情诗《致橡树》表达了她们对于爱情的看法。女生宿舍416带来的美文朗读《谁欠谁的幸福》让我们对于爱情又有了更深层次的了解。我班班会常以唱歌见长，女生宿舍415和418宿舍用她们美妙的歌喉唱出了她们对于爱情的理解，让同学们在歌声中感受爱的含义和存在。女生宿舍420以她们独特的相声形式展现了成才与恋爱的关系，角色栩栩如生，使我们真真切切的感受到恋爱与成才的紧密联系。
之后女生宿舍419开展了一个特别的采访活动“我们的成才恋爱观”，让班上同学阐述了她们各自的恋爱观、成才观，班上同学积极参与，纷纷举手并述说自己对于两者的看法，然后“主持人”总结这次的采访活动，从中道出了成才与恋爱的关系，我们应把握好自己，没有恋爱的同学应把精力放在学习上，不要过分的去考虑爱情，而正在恋爱的同学应该正确认识到恋爱与学习的关系，做到不耽误学习，在学习中应避免对于恋爱的偏见，过分的注重恋爱而把学习落下，这是不正确的。我们在大学中的主要目标是学习、成才，只有在学好的基础上，我们才会更好的去塑造自己的梦想，找到属于自己的那个人。
最后压轴的是我们班的演讲王子杨铜带来的《成才观》，他的演讲紧紧围绕大 *** 的成观，并从中讲述了很多的成功例子，用呼吁的方式让全体同学共勉，他说我们应树立正确的成才观，坚持不懈地为自己的理想而奋斗，这样才能在大学里过的充实。
最后由主持人以精辟的语言、独到的见解阐述了成才与恋爱是有着密切关系的，两者不是单独存在的个体，只有正确处理好这两者之间的关系，才能够在大学里过的开心，学得开心，经过努力后我们终究成才。
此次活动全班同学踊跃参与，在轻松的班会氛围中感受到主题班会的深刻内涵，使我们能够意识到大学中的主要目标是什么，也提醒了我们只有树立一个远大的理想才能够成才，学习是大学的主线，我们要努力学习，不宜过早的踏入恋爱的队伍。在恋爱中我们应正确面对其 *** 现的挫折，树立正确的恋爱观。因此此次活动在全班同学的努力下开展得非常成功。
三、浅析在幼儿园开展地方特色主题教育活动的意义和价值
这篇关于《浅析在幼儿园开展地方特色主题教育活动的意义和价值》，是无特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
中国的传统文化，是我们的母体，是我们的精神家园，舍弃了她就等于舍弃了我们的根，无论到什么时候我们都需要她的滋养。因此从小进行中国本土文化教育，开展富有地方特色的主题活动有着非常重大的意义和价值。
一、开展地方特色教育，传承和宏扬本土文化
当今的中国是中西文化共融、不断发展的年代， *** 信息化的日益普及，大量国外的文化内容的流入，使本土文化日渐边缘化。特别是地方特色的教育资源没有得到充分挖掘和利用。珠海地处广东，广东的历史悠久，有着丰厚的文化积淀。它的岭南文化源远流长、博大精深，有独特的个 *** 和地方特色;有较高的历史文化价值和艺术魅力。珠海幼儿园的孩子基本都是土生土长的“粤娃娃”，开展广东地方特色教育就显得非常重要。教师以本土的广东传统文化及非物质文化遗产为主题课程资源内容，通过设计的教育活动，努力提供各种让幼儿探索欣赏广东民族文化的机会，让这些“粤娃娃”从小去感受、去熏陶、去积淀民族文化的精髓，无论现代文明如何洗礼，却依然保持对民族文化的喜爱，将民族文化继承和发扬光大。
1、领略本土艺术风采，提高艺术修养
广东的音乐、粤剧、粤曲、歌谣及多姿多彩的民间艺术，从一个侧面反映出岭南文化的源远流长、博大精深。但在外来文化的不断冲击下，现在的幼儿对本土艺术日渐疏远。所以，本土艺术要走进幼儿园，走进我们的课堂。让幼儿领略本土艺术的风采，不断提高艺术修养，才能宏扬我们的民族文化。幼儿的年龄特点决定了幼儿在本土艺术活动中借助多种手段：如音乐生活化活动、故事表演、多媒体的应用、语言、肢体、符号等表征手段;广东的粤曲和粤剧是赋有 *** *** 的广东地方戏，教师通过戏剧表演的方式让幼儿通过扮演角色、自己尝试画粤剧花脸等进一步感受广东本土艺术文化的魅力。教师要对本土艺术作品做全面了解，并作出深入浅出的分析和展示，提供相应的材料供幼儿 *** 作，问题也要有启发 *** 和艺术 *** 。把欣赏和感受贯穿在每一个活动中，引领幼儿在本土艺术的海洋里 *** 畅想，提高艺术修养。
2、创建地方特色的学习平台，加厚文化底蕴，提升文化素养
开展地方特色的教育，可以增长幼儿的知识，开阔视野，提高文化素养。教师要积极开发有地方特色的主题活动，创建“我爱广东”的小网站，在幼儿园的网站上，有家长、老师找到的有关广东本土文化的许多资料，将收集到的文字、 *** 、音像等资料都汇集到一起，通过对资料的整理、重组和 *** ，建成可以学习的交流共享的平台。如“广东童谣”的主题，欣赏童谣《月光光》老师登录创建的小网站，就可以找到童谣的flash
在欣赏中幼儿就能很快地了解所要表现的生活意境，感受童谣方言的优美和独特韵味。认识“广东梅县的围屋”，幼儿可以从小网站的资源库里，欣赏到围屋的各个角度的 *** ，从而对它的构造特征有了清晰的认识。
二、培植对本土文化的认同感和自豪感，激发爱家乡的情感
开展广东本土教育，可以帮助幼儿从小认识自己家乡的自然、人文精神和环境，使幼儿真实地感受自己与本土文化之间的密切关联，激发其对本土文化的认同感和自豪感。并以情感目标的达成为首要目标，帮助幼儿通过观察、感受、实践 *** 作等，来正视本土文化的价值，进而由接触到了解，能关爱本土，激发爱家乡的情感及责任感。
进行广东地方特色主题活动，教师应积极创设幼儿探索、学习广东本土文化的条件，在幼儿可听、可见、可感、可想、可动的环境中进行熏陶和浸染。如：音乐区：布置广东音乐与西洋音乐乐器展;投放各种打击乐器;粤剧表演的VCD等。美工区：提供木条、竹片、刻刀、瓦楞纸、纸盒、扇贝等等废旧材料供幼儿设计广东特色建筑和工艺品。广东民间工艺传人的作品 *** 展。科学区：提供广东地图、设立“ *** 带水果展”台风形成 *** 、 *** 地形的沙石、小模型等。生活区：提供“功夫茶具”语言区：提供 *** 等伟人英雄的 *** 、 *** 光盘等。墙面布置：在墙上粘贴具有广东 *** 特色的民间建筑、民风民俗 *** ;现代广东的 *** 介绍(广交会、高交会、航空博览会)等等。让幼儿时时感受广东的本土文化，在耳濡目染中，感悟本土文化的精神，体验本土文化的特 *** ，对广东本土文化艺术的精湛与美妙，产生认同和自豪感。
亲眼所见、亲耳所闻是幼儿获取信息、累积经验的的 *** ，他们对广东本土文化的了解和创造就从这里起步。老师要创造机会让幼儿走进地方生活，了解更多的广东本土生活特色。在这一过程中，教师的指导十分重要，教师要花比课堂上更多的时间进行准备，要考虑诸如参观路线、路途安全、参观重点问题引导、访问的问题及幼儿礼貌教育等。这种方式看似简单，实质上是一种高责任、高效能的活动。如参观伟人 *** 的故居;气象台、逛迎春花市;体验功夫茶：广东生活惬意，功夫茶的淳香不仅让广东人陶醉，还吸引着很多外域朋友。在主题教学中，教师将茶文化作为幼儿了解广东人生活的一部分，带幼儿去参观广东潮汕功夫茶庄，品尝功夫茶;特别是广东的早茶，凉茶更是广东幼儿生活中必不可少的，他们的体验是在时时进行的;都有“食在广东”的说法，饮食在一定程度上往往蕴 *** 丰富的人文历史资源。传统历史的沉淀和现代经济的发展形成了许多香味可口、独具特色的风味美食，带幼儿品尝广东美食，体验家乡的饮食文化，使幼儿对广东本土文化的情感得到进一步的升华。
幼儿通过语言理解他人的思想、情感，利用语言表达自己的感受、见解、愿望，倾诉自己的感情。广东的文化内容丰富了幼儿的语言环境，增长了幼儿知识，扩大加深对周围事物的认识和理解，促进幼儿思维发展，培养幼儿良好的口语表达能力。如：在“魅力广东”特产展的活动中，幼儿在家长的帮助下对广东特产的资料进行调查与搜集，初步了解其来源、产地、特点和功用。以“解说员”的形式，让幼儿进行介绍，把自己搜集到的讯息传达给其他幼儿，通过幼儿绘声绘色的介绍，他们的语言表达能力得到了提高，从中也萌发了对家乡的热爱之情。
了解广东的历史、本土伟人和民族英雄的事迹，进一步增强民族自信心、自豪感。如：通过 *** 的系列故事培养幼儿坚毅勇敢的品质、不怕困难积极进取的精神;在进行“ *** 硝烟”的教学活动中，教师请幼儿欣赏 *** 硝烟的 *** 、看硝烟展览，开展向林则徐学习什么的讨论活动，激发幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感。
三、地方特色主题贴近幼儿生活经验，课题资源丰富，利于活动的推进
其实生活在广东，在幼儿园的幼儿多多少少都能感受到广东本土文化，有许多的内容是幼儿日常生活中遇到和经历过的，学习资源非常丰富，利于活动的推进。因此开展有广东地方特色的主题活动，老师要将一切视点放在孩子身上，倾听孩子的心声，揣摩孩子的需要，及时捕捉孩子的兴趣点，并在与他们的交谈中，发现有价值的内容，并将这些资源进行挖掘、筛选、整理，设计出适合幼儿园孩子年龄特点的广东地方特色主题活动。
〈1〉人物：历史人物、名人。( *** 、林则徐、容闳等)〈2〉建筑：广东四大名园、西关大屋、梅县围屋、现代建筑等。〈3〉广东的艺术文化：粤剧、民族乐器、广东歌谣、广东音乐、广东民间工艺等〈4〉生活：饮食文化(早茶、凉茶、粤菜、特产、水果之乡等)民俗文化(迎春花市、舞狮、赛龙舟、沙湾飘色等)现代广东发展(广交会、高交会、航天博览会、经济特区等)。自然资源包括：地理位置、名胜古迹、气候特点等。
既然是地方特色主题，就要从幼儿的实际经验和兴趣出发，把幼儿的生活实践和文化环境结合，选择广东文化中最有 *** *** 的内容。如：大班《粤娃娃》的主题内容：身体健康方面：《竹梯 *** 拼》、《小“黄飞鸿”之跨越巅峰》、《舞狮PK赛》、《赛龙舟》。社会文化方面：《花城风情》、
《广交会》、《粤菜》、《广东点心大派对》、《“魅力广东”特产展》、广东歌谣《落雨大》、广东音乐《喜洋洋》、粤剧名家欣赏红线女《荔枝颂》、广东粤语童谣：《月光光》;《 *** 硝烟》、《 *** 的故事》、《广东功夫茶》、《岭南建筑》、《广东梅县的围屋》、《广东织金彩瓷》。自然科技方面：《珠江与南岭》、《台风》、《 *** 带水果大拼盘》、《圆圆龙眼爽又甜》、《时代尖端：大亚湾核电站》等
3、能充分运用各层面的人力资源，为主题开展服务
进行地方特色教学，能运用到各层面的人力支援，如家长、地方人士、社区相关机构等，因为本土教育要做得好已非单一教师的能力所能完成，它必须结合社区、家庭的资源，才能达到真正的教学效果，为传承本土文化服务。
家长的参与让幼儿更能感受到地方文化带给人们身心的愉悦。幼儿会更喜爱这块充满地方文化的土地。教师要充分挖掘家长的潜在教育资源，通过多种形式让家长和幼儿共同了解广东的本土文化：请有特长的家长当“助教”，参与到教学中;在进行有关广东地方特色的主题活动时：请家长帮助收集有关广东的民风、民俗 *** 、照片、书籍、音像资料等;通过带孩子去旅游，给幼儿介绍广东有名的名胜古迹。
通过家长沙龙，互相交流、学习对广东文化的认识。为传承广东本土文化做贡献。如在进行“广东点心大派对”的活动时，就是通过家长沙龙的形式，请家长配合带幼儿去喝早茶，大家共同分享自己所吃的点心的名称、味道，交流广东饮食的特点。
在广东的各个社区，经常有粤曲的爱好者成立的“票友会”“联谊会”，带幼儿去欣赏或请他们来表演，与社区结合，为社区群众进行家乡文化艺术表演或传统游艺活动，对幼儿深入理解广东文化很有帮助。
与地方特色主题相关的亲子活动，更能为传承本土文化服务。如大班《粤娃娃》的主题，结合“广交会”开展“小市场”的活动，家长和幼儿一起准备买卖所需的商品(如图书、玩具、饰品……)，并一起商量后给商品标上合理的 *** ，在幼儿园进行买卖，将赚到的钱捐给福利院的孩子，体现我们中华民族的传统美德。
四、尊重多元文化，促进和谐发展
今日是中西文化共融的年代，多元文化的价值，强调人的多元生活方式，提供更多现代生活文化。在幼儿园开展地方特色教育，以本土文化为起步，再包容其他文化，重视尊重多元文化的价值，才能培养民族情与世界观，促进幼儿的和谐发展。进行地方特色教育的同时，也让幼儿感受西方文化的魅力，如：在幼儿园进行广东本土文化主题“粤娃娃”时，老师就让幼儿欣赏广东音乐和西方的交响乐，感受对比，虽然乐器不同，却都演奏出优美的音乐;就向幼儿既喜欢吃粤菜又喜欢吃西餐;既喜欢安徒生童话又喜欢本土的神话故事一样，引导幼儿感受多元文化，不断开阔视野，促进和谐的发展。
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